为了实现我院广大教师本科教学思想观念的更新和提升，以进一步提高本科教育教学的质量，积极响应和配合学校在全校师生中开展以“传承、创新、提升”为主题的本科教学思想大讨论活动，基于“beat365手机中文官方网站开展本科教学思想大讨论活动实施方案”，学院制定本次“本科教学思想大讨论”的工作部署，请各专业认真落实，并要求全体教师积极参与大讨论，为提升我院教育教学质量献言献策。
“本科教学思想大讨论”的活动分为五个环节：学习研讨、专题讲座、专题征文、学生座谈和总结汇总，各环节的活动内容和要求如下：
一、学习研讨
本环节分为“文件材料学习”和“专题研讨”。
1.1 文件材料学习
各专业根据本专业的特点和教学状况，专业负责人组织专业教师从附件1的“学习参考资料”中选择学习。
要求：1）每位教师至少选学其中的4个参考资料；2）每个专业形成一份详细的学习心得材料（包括专业老师的组织学习情况、老师们的认识心得等）；3）活动时间：2014年4-6月。
1.2 专题研讨
各专业围绕着本科教学工作中存在的具体问题，本着提高本科教学质量的目标，组织专业全体老师有针对性地进行主题讨论。专题讨论的主题从附件2的指导性主题中选取4-6个，其中有3个主题必选。
要求：1）各专业全体教师参加主题讨论；2）每个主题讨论的时间和地点提前一周报送学院（学院再报送教务处）；3）每个主题讨论都要及时形成详细的文字材料（包括专业老师的组织讨论情况、本专业存在的相关问题、问题存在的主要原因、教师的意见和建议、专业对相关问题的解决或者改进措施和构思等方面），在下次主题讨论前上交学院；4）专题研讨时，一定要联系本专业存在的问题和发展需要，不回避、不空谈；5）每个主题讨论要有会议记录和现场照片，并在学院网上进行报道。6）活动时间：2014年4-7月，通过周三下午坐班和专业会议，要求每个月至少进行一次相关主题研讨。
二、专题讲座
围绕这次本科教学思想大讨论的主题，学校邀请校内外知名教育专家作学术讲座或进行思想大讨论有关专题的辅导报告。
要求：各专业按照学校要求动员和组织教师积极去听讲座和报告。
三、专题征文
本着解放思想、实事求是的态度，为学校和学院的教学改革和发展献计献策，鼓励学院教职工和学生围绕本次讨论的主要内容投稿。学校将组织“传承、创新、提升”征文活动，投稿按照具体的模板和要求进校撰写（到时提供），学校将组织优秀征文汇编。
要求与奖励：1）每个专业至少投稿1篇，对于重点专业和有卓越计划的木工专业至少投稿2篇。2）对于进入学校优秀征文汇编的，对论文奖励10个科研工作量分。
四、学生座谈
各专业在本学期其中教学检查期间，本着调研、了解、反馈和提升教学效果的目的，就教师教学状况、本科教学存在的问题、学生对教育教学的期望、考试方法改革、学生学习状态等方面，组织一线教师与本专业学生进行座谈交流。
要求：1）各专业一线教师尤其是副教授及以下青年应当参加座谈；2）每个年级的学生代表不少于10人；3）座谈次数至少一次，要有会议记录和现场照片，并在学院网上进行报道；4）座谈要形成一份详细的文字材料（包括老师和学生组织参加座谈会及讨论情况、学生反馈本专业教学中存在的主要问题、学生对教育教学的期望、专业对相关问题的解决或者改进措施及构思等方面）。
五、总结汇总
各专业对本次本科教学思想大讨论的各个环节进行认真总结，特别是对本专业存在的主要问题、专业对相关问题的解决或者改进措施、教师与学生的意见和建议等方面，进行全面梳理总结，再与各环节的文字材料合并，形成最终文字材料。
要求：对整个本科教学思想大讨论活动进行总结，形成专业的汇总材料，装订成册，在2014年10月30日前将电子版和3份装订材料上交学院。
beat365手机中文官方网站
2014年4月8日
附件1
学习参考资料目录
1.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定
2.坚定信心 乘势而上 奋力开创教育改革发展新局面——刘延东在2012年全国教育工作会议上的讲话
3.深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化——袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话
4. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）
5. 教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高[2011]6号）
6. 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高[2012]4号）
7. 教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见（教技[2011]1号）
8.教育部 中国教科文卫工会全国委员会关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知（教人[2011]11号）
9.2013年度全国教书育人楷模先进事迹
10. 第四届全国道德模范事迹（教育系统）
11.解放思想，改革创新，凝心聚力，科学发展，全面加快特色鲜明的高水平研究型大学建设步伐——吴国春在beat365手机中文官方网站第十二次党代会上的报告
12.解放思想，抢抓机遇，强化本科教学中心地位，不断提高教育教学质量——党委书记吴国春同志在2013年全校本科教学工作会议上作的工作报告。
13.立德树人，师者为范，提高师德师风素养，深化教育教学改革——校长杨传平同志在2013年全校本科教学工作会议上作的工作报告。
14.深化教学改革，坚持内涵发展，全面提高本科人才培养质量——副校长李斌同志在2013年全校本科教学工作会议上作的教学工作报告。
15.beat365手机中文官方网站关于印发全面提高本科教育质量实施方案的通知（东林校教[2012]27号）
16.beat365手机中文官方网站关于印发推进教学方法改革指导性意见的通知（东林校教[2013]2号）
附件2
专题讨论的主题
讨论内容紧紧围绕“全面提高人才培养质量”这一个根本性问题展开，进一步深化对本科教学工作的中心地位的认识，学校和学院提出如下指导性讨论主题：
1.师德师风建设
（1）如何把贯彻落实“立德树人”作为当前教育的根本任务；
（2）如何从自身做起，加强师德师风建设；
（3）如何强化教师教书育人的责任意识和质量意识；（各专业必选）
（4）如何提高教师投入本科教学的积极性。
2.课程质量与改革
（1）如何优化教学内容改革；
（2）如何改进教学方法和教学手段；
（3）如何进行考试方法（学生学习效果评价体系）改革；
（4）如何提升教师教学能力；（各专业必选）
（5）如何开展科学的人才培养质量评价；
（6）如何认识现代信息技术（网络、多媒体等）在课程建设中的重要性。
3.体制机制建设
（1）如何创新“以学生为本”的教育机制；
（2）如何推进学分制改革；
（3）如何完善教学质量保障体系建设；
（4）如何提升学生创新精神和实践能力。
（5）如何推进专业技能综合训练（学院提出，各专业必选）
注：各专业可以结合各自的具体情况自行选择其他主题。
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