11月28日下午，beat365手机中文官方网站产品设计专业教师在工程楼1115室进行本科教育思想大讨论系列活动（4）——研讨本专业本科教育存在的突出问题。
产品设计专业负责人赵俊学老师首先介绍了教育部部长陈宝生在“新时代高等学校本科教育工作会议”上的讲话。各位老师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。陈宝生指出，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。
产品设计专业的专业建设重点就是本科教育，本科教育是大学的根和本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。产品设计专业的4位教授都参与本科教学，是专业的教学骨干力量，同时对年轻教师起到重点的带头和引导作用。在本次会议上，产品设计专业的4位教授一致认为产品设计专业应该坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。特别是教师精力要首先在本科集中，学校资源要首先在本科配置，教学条件要首先在本科使用，教学方法和激励机制要首先在本科创新，核心竞争力和教学质量要首先在本科显现，发展战略和办学理念要首先在本科实践，核心价值体系要首先在本科确立。
随后，产品设计专业的孙慧良老师结合自己的亲身体会，讲授了指导学生获得第十届全国大学生广告艺术大赛国家级三等奖，省级一等奖的过程。他认为重视本科教学，可以提升学生的学习热情。特别是产品设计专业，重视本科实践教学，鼓舞了学生的创作热情和参赛信心，激发创意灵感。本次获奖展示出产品设计专业在培养学生实践创新能力上所取得的明显成果。在今后的本科教学活动中应该进一步完善实践教学体系，进一步提升学生的实践能力。
上一条：【本科教育思想大讨论】材料化学专业开展新时代教育背景下专业在未来三年的建设与发展规划研讨会
下一条：【本科教育思想大讨论】高分子专业关于如何落实以本为本和“四个回归”的精神实质进行教学思想讨论
